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中國考生為何SAT門檻栽倒?

發布時間:2012-11-1 文字大。  打。打印此文

    日前由杜克國際教育發布的《2012中國SAT年度報告》顯示,參加美國高校入學考試SAT的中國高中生達到1800分線者不足7%,達到2000分線的僅有2%,這意味著98%的中國考生很難進入美國最著名的30所大學本科學習。

    中國學生向以善于考試著稱,TOEFL、GRE高分頻出,以至于美方不得不一再修改考試規則,如今卻紛紛栽倒在SAT門檻前,令人大跌眼鏡。

    一些論者據此認為,中國學生缺乏“批判性思維”和“綜合能力”,言下之意,SAT分數低是“體制問題”和“素質問題”;還有些論者則強調“不能死學語言”、“要改變學習方法”,并暗示只要照著他們給出的明路去做,前途就會一片光明。

    SAT這個“美國高考”當真這么神,以至于把“應試機器”——中國高中畢業生也給鎮了?

    首先,SAT所針對的,是那些以英語為母語、以美國教育模式為范本,接受其自小學至高中連貫教育的應屆高中畢業生,中國考生既非英語為母語,從小所受的教育也是另一個模式,從課程設置到教材、教學方法、考核模式,都差異巨大,去參加這樣一個“洋高考”,分數“打折”是正常的。

    其次,這項“美國高考”在中國開展時間不長。傳統上中國赴美留學(微博),以攻讀碩士以上學位為主,需要的是GRE和TOEFL分數,而無需SAT分數,近年來隨著留學年齡節節降低,和國內國際學校的增多,讓子女參加“美國高考”,SAT才開始“火”起來。此次出臺的這份《2012中國SAT年度報告》,事實上是一家商業教育機構所發布的非正式報告,且今年也不過是第二份。

    由此可見,水土不服、適應不足、客場作戰……種種制約因素讓“考試機器”——中國高中生在SAT面前暫時不知所措,這種現象在TOEFL和GRE引進中國的早期也曾不同程度發生過,但隨著中國考生對這些考試規則的熟悉,和五花八門培訓班、強化班的“特訓”,如今早已不在話下。

    如今許多商業教育機構和評論家正忙于拿SAT說事,講體制也好,指出路也罷,看相測字,萬變不離其宗,最終都是要兜售“破解之術”——前面說過,TOEFL和GRE從天塹變通途,一靠考生越來越適應其規則,二靠各種商業強化班的“惡補”,正所謂“缺啥補啥”,冬令進補,正當其時,那些做憂國憂民狀的商業教育機構,恐怕早就備好各色大補丸,捧報價單的雙手也早激動得發抖了吧?

    前已述及,中國考生SAT成績差,“不熟”和“欠補”是關鍵,而個中緣由,則是這項考試剛“火”起來?上攵,隨著時間推移和“藥房”越開越多,SAT變成又一個GRE,也只是個時間問題——只是屆時別再沾沾自喜,以為分數的提高,就意味著中國“素質教育”的脫胎換骨時刻已到就好。 

文章:“中國考生為何SAT門檻栽倒?”正文完
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